快乐是一种“娱”,只要你活着,总是快乐的。
——题记
有人说,快乐是阳光,使人心中有阳光;有人说,快乐是花,使人心中有春天;有人说,快乐是月亮,使人心中有光明;有人说,快乐是空气,使人心中有空气。
我认为,快乐是心灵的升华,是种心灵的净化,是一种心情的升华。快乐是美好的,是快乐的。
每天,我们都在玩“贴烧饼”。看着同学们“滋滋”的撕下一张张烧饼,我心中不禁有些纳闷:难道他们不觉得很快乐吗?现在的孩子太不懂事了。其实,快乐是发自内心的,是纯洁的。只要你做到了,就会感受到快乐。而那些“啃老族”则是因为没有快乐,没有快乐的童年。
有一次,我和朋友吵架了。回到家后,我没有像往常一样去找朋友玩,而是站在窗前望着楼下。我站在窗前,望着窗外,向远处眺望,只看见了一个人,一个人望着我,身影变得模糊起来。我恍然大悟,原来那个人就是我的好朋友!
当我看见他时,我发现他的脸涨得通红,原来他在发烧啊,而且还在那儿挂水。我急忙跑了过去,用热水帮他敷完了毛巾,才离开了。
我跑到他的面前,问:“你怎么不回家呢?”他楞了一下,便把情况告诉了我,原来,他在回家的路上,因为突然肚子痛,便在马路边捂着肚子,他的妈妈看见了,连忙把他送到了医院,可他没有痊愈。
到了医院,医生说他只能再挂一会儿盐水。听到这个消息,我十分难过。这时,他妈妈说:“咱们去买瓶矿泉水吧,我去买了一瓶。”听到这句话,我心里一酸,不,应该说是难过。我笑了,眼泪在眼眶里打转,我跑了过去,递给他一瓶水。他擦擦脸,说:“不用了,我可以休息的。”我笑了,我心中的乌云顿时消失了,我心中的洪水已经没了,变成了阳光。
快乐就像一本书,带领着我们去发现快乐;快乐就像一支画笔,带领着我们去描绘快乐;快乐就像一杯果汁,带领我们去品尝快乐。让我们在生活中充满快乐,让我们在快乐中生活!
XX年6月19日,由苏教版上初中部的全体教师及初二各班的学生在班上开展了“走进苏教版”学习活动,活动分为三个部分:一是在语文教学和语文教学两方面的同时结合生活和学生生活,进行一些活动;二是在数学教学和英语教学两方面做了一些活动,比如语文教学可以在生活中开展一些有意思的活动;三是在语文教学和音乐教学方面在一方面做了一些工作,如歌曲表演、手工制作、唱童谣等。
在活动中,学生以小组为单位有的扮演自己的角色,有的扮演同伴,有的扮演学习小组的某位老师,边演边唱,边唱边跳,与同学们一起表演,一起欣赏。还有的扮演残疾人,如:米老鼠、丑小鸭、猫和鸭子。通过这次活动,学生们不仅学到了很多课本上没有的知识,还学到了课本上学不到的知识,可以说是受益匪浅,明白了:要多向他人学习,因为“学无止境”。
苏教版五年级上二单元作文:快乐的体验
今天是星期五,下午我和爸爸妈妈一起到杭州上图书馆看书。
我在图书馆里找了很多书,一本我最喜欢的书《淘气包马小跳》吸引了我,这本书里面的人物和语言都和书里的马小跳很相似,在书里我还看到了一个小男孩为了一只漂亮的黑天鹅而帮助黑天鹅,后来马小跳帮助黑天鹅变成了一只漂亮的白天鹅,马小跳在书里看到他帮助黑天鹅的故事,非常感动,我也要向他学习。
今天我们玩了吹蜡烛,老师先给我们发了几根蜡烛,让我们点燃,吹好后就可以吹蜡烛了,老师先给我们示范,老师在里面吹火的时候,把蜡烛点燃后自己就吹灭了,我很羡慕他的胆量,于是我就学着老师的样子吹了起来,没想到一下子就吹灭了,我开心地跳了起来,接着,老师给我们发了一些蜡,我拿了一些蜡往水里一吹,就把蜡吹灭了,然后,老师把蜡拿了过来给我,我吹了一下,再往水里一吹,我把蜡往水里一吹,蜡就马上变成了红色的,我想这应该是太阳的颜色吧!我接着又吹了一下,又把蜡拿了过来给我,我吹了一下,最后,我拿起蜡烛,吹灭了。
今天,我和爸爸妈妈玩了吹蜡烛的游戏,真是太有意思了,我还在后面想着要吹多久才能吹灭蜡烛,今天,我玩得太开心了。